Control de Sociales

 ¡Hola de nuevo! Como hoy en clase estamos haciendo el control de Sociales, lo que os propongo en esta hora es que repaséis el tema 3. Os dejo algunas preguntas que os guiarán a la hora de revisar lo que hemos aprendido. No es necesario que las escribáis en vuestro cuaderno, aunque sí os recomiendo que hagáis esquemas, ya que os ayudarán a tener de forma clara y ordenada las ideas más importantes del tema. 

1. ¿Cómo son los pueblos? ¿Qué tipos hay? 

2. ¿Cómo son las ciudades? 

3. ¿Qué significados tiene la palabra ayuntamiento?

4. ¿Cómo se forma un ayuntamiento? ¿Cómo funciona?

5.¿Qúe son los servicios municipales? ¿Cuáles conoces?

6. ¿Qué normas de circulación deben respetar los peatones? 

7. ¿Sabes cómo se interpreta el plano de una localidad? 

¡Esto es todo chicos y chicas! ¡Pasad buen fin de semana!

Ejercicios para pensar

 Hoy en Matemáticas continuamos con la resolución de problemas. Os dejo unas autoinstrucciones que os ayudarán a resolverlos siempre.

Pincha aquí para descargar las autoinstrucciones

Descargad la ficha, abrid vuestro cuaderno y copiad los ejercicios.

Pincha aquí para descargar los ejercicios

¿Ya los tenéis escrito en el cuaderno con buena letra? Pues ahora intentad resolverlos  ¡Ánimo! 

Repasamos el tema 6 de Lengua

 ¡Buenos días chicos y chicas! ¡Ya es viernes! Espero que estéis bien, tenemos muchísimas ganas de que estéis de nuevo en clase con nosotros. 

Como ayer terminamos el tema 6 de Lengua, hoy vamos a hacer una ficha para repasar las palabras compuestas y el género de los sustantivos ¿Lo recordáis? Si no lo tenéis claro, abrid vuestro libro de Lengua, leed las explicaciones de nuevo e intentad memorizarlas. 

¿Todo listo? Pues Pinchad aquí para descargaros la ficha. 

¡Terminamos el tema 3 de Sociales!

Continuamos con Sociales, ya hemos terminado el tema ¿Os ha parecido interesante verdad? Sólo nos queda repasar y, para ello, os dejo una ficha que os ayudará a recordar algunas de las cosas más importantes que hemos aprendido a lo largo de este tema.

Pulsa aquí para descargar las actividades. 

Os dejo este breve video que os ayudará a realizar el ejercicio sobre los servicios municipales. 

EDUCACIÓN FÍSICA DEL JUEVES 28 DE ENERO

 JUEVES 28 DE ENERO

Hola, alumnado de tercero, espero que estéis muy bien y pronto nos veamos de nuevo.

          

  1- Realiza los ejercicios de calentamiento que has aprendido en clase de E.         Física (si te lo permite tu salud). 

  2.-   -   Dibuja algún material que usamos en las clases de  Educación Física.

    Explica alguna activad física o juego que hagamos con ellos

saSaludos y ánimo

Para pensar

Como en matemáticas tenemos el tema casi terminado, vamos a dedicar la hora de hoy a trabajar algunos problemas. Primero, mirad este video, donde os recuerdan súper bien todos los pasos que debéis seguir para resolver un problema, fíjate bien y no olvides ninguno de ellos. 

¿Qué os ha parecido? ¿Lo ponemos en práctica? Pulsa aquí para descargar la ficha, abre tu cuaderno de matemáticas, pon la fecha e intenta resolverlos. 

¡Cuánta energía!

¡Buenos días chicos y chicas! Ya es jueves y tenemos el tema de Legua casi terminado ¡Mucho ánimo que la semana está a punto de terminar!

Coged vuestro libro y buscad la página 106, hoy en clase vamos a leer el texto titulado ¡Cuánta energía! Pero, antes de leerlo, fijaos en las palabras destacadas ¿De qué creéis que trata la lectura? 

¿Lo habéis pensado ya? ¡Pues vamos a descubrirlo! Leedlo atentamente y recordad anotar todas aquellas palabras que no conozcáis. 

¿Os ha parecido interesante? ¿Sabéis ya el significado de las palabras nuevas? Pues coged vuestros cuadernos y haced las actividades 1 y 4 de la página 107. No olvidéis poner la fecha, una buena caligrafía y una cuidada presentación del cuaderno.

FABRICAR UNOS ZANCOS PARA LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA

  Buenas noches familias.

Este año no podemos utilizar los materiales de la E. Física, siguiendo las normativas procovid-19,  por la manipulación y el posible riesgo de contagio. Por ello, hemos pensado en construirnos nuestro propio material, individual y de uso exclusivo por cada alumno/a. Una vez hecho lo tendrán en clase y lo cogerán solo para las clases de E.F. Al finalizar el curso, podrán llevárselo para divertirse en le verano.

Os dejo algunos videos para daros ideas de cómo fabricar unos zancos. 

Se van a divertir mucho. 

Otro: 

Sugerencia: Las latas que sean grandes (tomate frito, de judías, de cacao, …) , así apoyan mejor los pies y se caerán menos. 

Saludos

Prueba de la división

¡Seguimos con Matemáticas! Hoy en clase vamos a seguir practicando las divisiones, ayer os dejamos un video donde podíais repasar todo lo que sabemos hasta ahora acerca de las divisiones. Si aún no lo tienes claro, te animo a verlo de nuevo. 

Además, hoy aprenderemos a hacer la prueba de la división, descúbrelo en el siguiente video:

Una vez visto el video, abre tu libro por la página 100 y lee la explicación que encontrarás al principio. Después, para poner en práctica lo aprendido, haz la actividad 1 de la página 100 y la 2, 3 y 4 de la página 101. 

Recuerda que para que una división esté bien hecha debe cumplir dos condiciones: 

- El resto no debe ser mayor que el divisor 

- Divisor x cociente + resto = dividendo  

Daily activities: Wednesday, 27th January

Hello, enjoy with the videos for today. Bye!

El sonido J

¡Buenos días chicos y chicas! En la clase de Lengua de hoy continuamos trabajando el sonido J.

Para repasar lo que aprendimos ayer podéis ver el siguiente video:

Una vez revisada la regla, para seguir reforzando lo aprendido, podéis completar esta ficha. Pulsa aquí 

¡MITAD, TERCIO Y CUARTO!

 Todas y todos sabéis ya, que dividir es repartir en partes iguales. También sabéis los términos de la división y cuando una división es exacta o entera. Bueno os dejo un vídeo por si alguien necesita repasar estos conceptos antes de seguir avanzando.

Ahora que ya habéis repasado la división, aprenderemos como se calcula la mitad, un tercio y un cuarto.

Para ello en primer lugar visiona el siguiente vídeo que es muy gráfico y lo explica muy clarito.. Si prestáis mucha atención os resultará muy fácil.

Pues ahora os toca en vuestro cuaderno practicar lo aprendido. Debéis hacer dela pág 102 de vuestro libro el ejercicio nº 1y 2. Y de la pág. 103 los ejercicios 3 y 4.

¡TIEMPO PARA ESCRIBIR MEJOR!

 Hola chicos y chicas esta mañana en el cole estamos trabajando y aprendiendo el sonido J.

El sonido J se escribe con J ante a, o, u. Sin embargo ocurre que la J suena igual que la G cuando lleva las vocales e, i. Y es  por ese motivo, que nos puede resultar difícil diferenciar qué palabras se escriben con J. No hay una regla, solo lo podréis conseguir leyendo mucho y estando muy atentos y atentas al escribir. 

Una vez visto el vídeo, y para practicar lo aprendido debéis hacer las actividades nº1, 2 y 3 de la pág. 104 de vuestro libro de Lengua.

No olvidéis poner la fecha, una buena caligrafía y una cuidada presentación del cuaderno.

Daily activities: Tuesday, 26th January

Hello, how are you?. A new week starts, here you have some easy activities. See you!!

EL LUGAR DONDE VIVIMOS

 Buenas tardes!!!!!

Hoy en clase de 3º A  hemos repasado la unidad 3 de Sociales," El lugar donde vivimos."

Ahora podéis hacer las siguientes actividades:

Y de Lengua, tenéis que hacer estas dos fichas.

 Procurad hacer la tarea vosotros solos, aunque si necesitáis ayuda, podéis consultar el libro.

Hasta mañana!!!!!👋👋👋

FRANÇAIS

Bonjour!! 

Os dejo lo que vamos a trabajar esta semana en clase de francés, para que lo hagáis desde casa quienes no podéis asistir. Mucho ánimo chic@s!!

Chanson des chiffres de 1 à 50.

Debéis escuchar la canción varias veces, prestando atención a la pronunciación. Por último, copiar en vuestro cuaderno los números hasta el 50. Me lo enseñáis cuando volváis a clase.

Y para que juguéis con los miembros de la familia, un Memory de la famille

À bientôt!!  ¡Hasta pronto!

EDUCACIÓN FÍSICA: Una historia inventada

 

LUNES 25 DE ENERO

Hola, alumnado de tercero, espero que estéis muy bien y pronto nos veamos de nuevo.

          

  1- Realiza los ejercicios de calentamiento que has aprendido en clase de E. Física (si te lo permite tu salud)

  2.-   Inventa una historia sobre dos amigos/as: uno que hacía ejercicio y actividad física y otro que no ( 8 a 12 líneas). Escríbela en tu cuaderno. 

Opcional: Si quieres , puedes hacer un dibujo debajo y colorearlo (POSITIVO EXTRA)

saSaludos y ánimo

EL SÍ DE MARÍA!!!

 Hola chicos y chicas de 3º, espero que todos os encontréis muy bien.

Os envío las actividades de esta semana, estas actividades las tenemos que traer al colegio cuando volvamos para pegarlas en nuestra libreta de religión.

Lee la lectura ¨El sí de María¨ y contesta en tu cuaderno.

a) ¿Qué personajes se nombran?

b) ¿Acepta María lo que Dios le pide?

¡¡¡ Muchos besos para todos, nos vemos pronto!!!

ELABORAMOS UN LIBRO DE RECETA

 Llega el fin de semana. Así que con la ayuda de vuestra familia, tendréis que escribir en un folio una receta de cocina tradicional. Eso quiere decir, que tenéis que pensar en una receta típica de vuestro pueblo o ciudad. Si lo hacemos bien,  todos aprenderemos y conoceremos platos "ricos, ricos" y diferentes.

A continuación os indico los pasos para que todas las receta tengan el mismo orden y formato.

Nombre de la receta

Nivel de dificultad: bajo-medio-alto

Tiempo: tiempo total, es decir tiempo de preparación más tiempo de cocinado.

Raciones: para cuantas personas

Ingredientes: Tendréis que hacer una lista de de los ingredientes y las cantidades o medidas necesarias.

Instrucciones: Explicad los pasos a seguir para preparar y cocinar el plato.

Listo, a disfrutad redactando o haciendo la receta y ¡bon appetit!

PEQUEÑA ORQUESTA DE TAMBORES

 Buenos días, chicos y chicas!!!

Hoy ya es viernes y vamos a hacer una actividad musical de plástica, ¿ qué os parece?

Si os habéis fijado en el título de la actividad, Pequeña orquesta de tambores, eso sólo puede decir que necesitamos tambores, ¿verdad?

Pues eso es lo que vamos a fabricar, un tambor casero.

Es muy sencillo.

Aquí tenéis el tutorial para hacerlo, y cuando volvamos al cole, los llevaremos para tocar todos juntos.

Podéis utilizar cualquier tipo de lata y decorarlo como más os guste.

HASTA LA SEMANA QUE VIENE!!!!!!!

👋👋👋👋👋👋

HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE: LA PREVENCIÓN

Estimados alumnos y alumnas de tercero, espero que estéis muy bien en casa, y con ganas de venir al cole...ya pronto podréis, seguro.

Continuamos con el programa de H.V.S. Copia esto en tu cuaderno

Para sentirse bien hay que cuidar la salud física, mental y social.

La mejor forma de cuidar la salud es prevenir los daños que esta pueda sufrir.

La prevención consiste en realizar distintas acciones que nos ayudad a estar sanos. Hay varias maneras de cuidar nuestra salud.

1ª. Los hábitos de vida saludable (Acciones que realizamos habitualmente y que nos ayudan a cuidar nuestra salud)

2ª. Las revisiones médicas (nos permiten conocer problemas de salud que, si se detectan pronto, tienen fácil solución)

3ª. Las vacunas (evitan que padezcamos enfermedades que pueden llegar a ser muy graves)

Contesta:

1. ¿Qué hábitos de vida saludable practicas tú, a menudo?

2.¿Recuerdas tu última revisión médica?

3.¿Te dan miedo las vacunas? ¿Cuándo te vacunaste la última vez?

Saludos. Buen fin de semana

VAMOS A PENSAR!!!!!

  Buenos días, chicos y chicas!!!

 Por fin es viernes y nos toca descansar, pero antes de terminar la semana tan singular que hemos pasado vamos a realizar dos problemas muy sencillos.

Primero tenéis que leer los dos problemas resueltos, y luego, en vuestro cuaderno, hacer los otros dos.

Una vez que hayáis resuelto los problemas, VAMOS A PENSAR.

RECUERDA: 

ÁNIMO Y A DESCANSAR!!!!!

   NOS VEMOS EL LUNES!!!  

👋👋👋👋👋👋       

Daily Activities: Friday, 22nd January

 Good morning!!  these are the activities for today. See you soon 💪

UNIDAD 3. LOS ANIMALES

  

Hola chicos y chicas de 3º!!!!!

Comenzamos una nueva unidad de Naturales, Los Animales, y para ello vamos a empezar viendo el siguiente vídeo, que estoy segura os va a encantar

Una vez que hayamos disfrutado conociendo muchas cosas sobre los animales, cada uno de vosotros y vosotras vais a elegir vuestro animal preferido para realizar una ficha mural sobre ese animal y luego hacer una exposición oral en clase. ¿ Qué os parece?                                                                             

Aquí os dejo algunos ejemplos de cómo podéis hacer vuestro trabajo.

FICHA 1

FICHA 2

 

EDUCACIÓN FÍSICA: LOS JUEGOS MOTRICES

 

Hola, alumnado de tercero, espero que estéis muy bien y pronto nos veamos de nuevo.

Para que nos os aburráis, os dejo estas actividades , que seguro que os gustarán.

          

  1- Escribe uno de los juegos que has aprendido este año en Educación Física

  2.- Haz un dibujo y coloréalo

¿Sabes como se define el juego? 

Un juego se define como la actividad que realiza uno o más jugadores, empleando su imaginación o herramientas para crear una situación con un número determinado de reglas, donde usualmente existen ganadores y perdedores con el fin de proporcionar entretenimiento o diversión,...

!!!!Que te diviertas¡¡¡

Saludos

LA DIVISIÓN

 Buenos días, chicos y chicas!!!!

¿Cómo estáis? Yo se que muy bien porque sois unos niños y niñas muy especiales.

Bueno, continuamos con la práctica de la división o reparto, para que una vez que hayamos aprendido a dividir, no se nos olvide.

Para ello, vamos a hacer las siguientes actividades:

Página 98- actividad 2

Página 97- actividad 2. En esta actividad, tienes que resolver los problemas, y si los dibujas, te resultará más sencillo.

ÁNIMO!!!!!!!

HASTA MAÑANA!!!!👋👋👋👋

¡EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS!

 Hola chicos y chicas, buenos días. En primer lugar vais a ver un vídeo del género de los sustantivos. Ya vimos en clase que los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas, animales, cosas, sentimientos e ideas. Y recordad también que los sustantivos podían ser comunes y propios.

Seguro que si habéis prestado mucha atención, no tendréis ningún problema a la hora de hacer las actividades. Pero recordad que debéis memorizar las formas del masculino y del femenino antes de comenzar: pág 102 y 103 de vuestro libro de Lengua.

Ahora ya podéis  coger el cuaderno, colocar la fecha y hacer las actividades nº 1 y 2 de lapág.102 y el nº 4 y 5 de la pág. 103.

Es todo por hoy de Lengua, pero no olvidéis leer y anotar el vocabulario desconocido en la ficha de lectura.

NORMAS Y SEÑALES DE CIRCULACIÓN

 En primer lugar, deciros que el control de Sociales lo haremos cuando todos y todas volvamos al cole. Así que no os preocupéis que a vuestro regreso, repasaremos todo el tema y fijaremos una nueva fecha para el control.

Os dejo un vídeo con canción incluida para que os resulte más fácil recordar las principales señales de circulación.

Ahora debes dibujar en tu cuaderno una señal de advertencia, una de prohibición, una de información y una de obligación. Recuerda que debes utilizar la regla y que es muy importante una buena presentación.

Y para terminar vamos a interpretar un plano de una localidad. Abre tu libro de Sociales por la pág. 65. Sabemos, porque lo hemos estudiado en clase, que todos los mapas y planos tienen una leyenda donde nos explican los símbolos que aparecen en el plano o en el mapa. Pues fijándote muy bien en la leyenda podrás hacer en tu cuaderno los ejercicios nº 1 y 2 de la pág. 65. 

LA DIVISIÓN

Buenos días, chicos y chicas!!!!

¿Cómo vais con el reparto o división?

Espero que bien, pero poco a poco, ok?

Vamos a continuar practicando la división haciendo las siguientes actividades:

Página 96- actividad 2

Según podéis leer en el enunciado de la actividad, hay que dibujar. Pues eso os va a ayudar mucho.

Ahora nos vamos a la página 97 y leemos atentamente lo que nos dicen de Dani y Eva.

 

Ya sabéis lo que es una división entera y una exacta, ¿ verdad?

Pues vamos a ponerlo en práctica haciendo la actividad 1 de la página 97.

RECORDAD: las actividades tenéis que hacerlas en la libreta de Matemáticas.

Y ahora vamos con un reto matemático:

Bueno chicos y chicas, mañana más!!!!1👋👋👋👋

Daily Activities: Wednesday, 20th January

 Hello, good morning!!! How are you? I wish you are well. Here you have the activities for today. 😀👍

¡UNA, DE VOCABULARIO!

 Hola buenos días, ¿Estáis todos y todas ya preparados para comenzar? Hoy vamos a recordar qué son palabras simples y aprenderemos qué son palabras compuestas. Fácil, ya veréis.

En primer lugar os dejo este vídeo que lo explica muy clarito y que podéis ver un par de veces para entenderlo muy bien antes de pasar a la práctica.

Bien, ya sabéis que las palabras compuestas son las que se forman uniendo dos o más palabras simples, Debes memorizar la definición antes de empezar las actividades.

Ahora abre tu libro de Lengua y de la pág. 101 tienes que hacer ejercicios nº  8, 9 y 10. 

No olvides escribir la fecha, buena caligrafía y buena presentación,

"TAL COMO LO VIVÍ LO CUENTO"

Tenéis que escribir un pequeño texto (6 o 7 líneas) en el que contaréis una experiencia personal que por algún motivo os dejó huella. Puedes empezar tu historia así:

Recuerdo que...

Me pasó hace tiempo pero...

Recuerda hacer un borrador, leerlo en voz alta y si tiene sentido y está correcto, pues ya lo puedes pasar a tu cuaderno.

Os recuerdo que tenéis que leer el libro y presentar la ficha en la fecha propuesta.

LA DIVISIÓN

Chicos y chicas ¿Estáis preparados para una nueva aventura? Se trata de la división. Ya veréis como os gusta, y para animaros os voy a dejar un vídeo que os explican el concepto de dividir con frutas, pues van a preparar una macedonia. Vosotros y vosotras también tendréis que hacer una receta de cocina en esta unidad. Así que ya podéis ir pensando. ¿De acuerdo?

Bien, ¿ Qué os ha parecido? ¿Fácil?

Ha quedado claro que dividir es repartir en partes iguales. Y ahora vamos a ver cómo se llaman los términos de la división y también realizaréis vuestra primera división. Para ello id a vuestro libro de Matemáticas  y leed con mucha atención lo que nos cuenta Alicia en la pág 96 . A continuación haz el ejercicio nº1 de la pág 96. 

No olvides hacer la portada del tema 6 en tu cuaderno. Ya sabes, hoja derecha, buena letra y buena presentación,

Y para terminar un problema. Escríbelo en tu cuaderno y lo resuelves.

Carlota, la encargada del comedor, repartió 30 vasos a partes iguales entre tres mesas. ¿Cuántos vasos puso en cada mesa?

  

¡PREPARANDO UNA MERIENDA FANTÁSTICA!

 ¿Qué tal lleváis la mañana? Ahora toca pensar, imaginar y escribir en vuestra libreta cómo prepararías una merienda en tu casa para celebrar tu santo o cumpleaños.

Tendréis que pensar en la decoración, es decir qué adornos pondréis, cómo vais a preparar la mesa, dónde sentaréis a vuestros invitados e invitadas y qué comida vais a colocar en vuestra mesa. El texto debe tener 6 o 7 líneas. Si os apetece podéis dibujar la escena descrita.

Daily Activities: Tuesday, 19th January

FRANÇAIS

 Bonjour mes amis! Comment allez vous? 

¡Espero que estéis todos muy bien! 

Os dejo la tarea de francés de esta semana. 

1º: escuchar la chanson de la famille, la primera vez debéis intentar encontrar todas las palabras del vocabulario de la familia (mère, père, frère...). ¡La segunda vez la podéis cantar y bailar! 

2º: ver el siguiente vídeo: presenter ma famille

Preguntas: comment s'appelle le petit frère? Il a quel âge? Et sa soeur?

3º: una sopa de letras. Tenéis que pinchar en el apartado: c'est ma famille. Es un poco difícil, pero seguro que pensando un poco y revisando el vocabulario lo conseguiréis. ¿Os animáis? 

Si conseguís terminar toda la sopa de letras, haced una captura de pantalla y enviármela por email a franmolina@colegiomanueldefalla.com, junto con las respuestas de punto 2.

¡Nos vemos muy prontito, ánimo chic@s! 💪😉  À bientôt!

¡LA HORA DE COMER!

 Hola chicos y chicas, buenos días. 

Hora de empezar a trabajar. Hoy comenzamos un tema nuevo de Lengua, la unidad 6. Toca hacer la portada. Recordad que debéis hacerla en la hoja derecha del cuaderno. Utilizad una bonita caligrafía para el título, añadid unos dibujos apetitosos y listo para pasar página, colocar la fecha e iniciar el tema.

GALLINA PARA TRES, es el título de la lectura de la pág.98 y 99 de vuestro libro. Hacedlo como en clase: en voz alta, con una pronunciación clara y una buena entonación. Debéis anotar el vocabulario de las palabras que no entendéis y tan fácil como buscar en nuestro blog DICCIONARIO RAE y obtendréis el significado fácilmente.

Y ahora en tu cuaderno copia estas preguntas y piensa detenidamente la respuesta antes de escribirlas.

1,. ¿Por qué crees que doña Zorra no quiso admitir que se había comido el guiso sin darse cuenta?

2.- ¿Crees que se comportó bien?

3.- Y tú, ¿Qué habrías hecho si hubieras estado en su lugar?

4.- ¿Quién es el protagonista del cuento?

5,.Copia las siguientes oraciones utilizando un antónimo de las palabras destacadas:

Hacía un día agradable.

La gallina era gordita.

Hizo un guiso delicioso.

¡CÓMO RECITAR UN POEMA!

Hoy en Lengua vamos a continuar, conociendo otro poema de Antonio Machado. 

En primer lugar, os recuerdo los pasos a seguir para aprender y recitar un poema:

-Lee despacio y asegúrate de que lo has entendido muy bien, No olvides darle la entonación adecuada.

-Memorízalo y al recitarlo, no debes ir ni muy rápido, ni muy despacio.

-Haz una breve pausa al final de cada verso.

-Procura transmitir con tu voz e incluso con algún gesto lo que dice el poema.

LA PLAZA TIENE UNA TORRE

La plaza tiene una torre,

la torre tiene un balcón,

el balcón tiene una dama,

la dama una blanca flor.

Ha pasado un caballero

-¡quién sabe por qué pasó!-

y se ha llevado la plaza,

con su torre y su balcón,

con su balcón y su dama,

su dama y su blanca flor.

                                                    Antonio Machado

¿Qué tal ? ¿Os ha gustado? Pues ahora cópialo en tu cuaderno y haz un dibujo. 

Si os animáis, podéis enviar un audio y también el dibujo. Serán publicados en el blog. 

Participa, seguro que después te hará ilusión ver tu dibujo publicado.

EL CALENTAMIENTO: ACTIVIDADES Y BENEFICIOS

 

LUNES 18  DE ENERO

Hola chicos y chicas de 3º, espero que estéis bien

Responde por escrito: ¿Explícale a un/a amigo/a los ejercicios que realizas en el calentamiento, cuando practicamos Educación Física en el colegio?

Intenta hacerlo de forma ascendente (desde los tobillos hasta la cabeza, pensando en cada uno de los ejercicios y usando una letra clara y sin faltas de ortografía.

Los ejercicios de movilidad articular, potencian el periodo de calentamiento para preparar tu cuerpo por completo, para los movimientos vigorosos que componen la parte principal de tu entrenamiento. La mayoría de los deportes implican, actividad de fuerza, ejercicios de movilidad y ejercicios que estimulan el sistema nervioso, músculos, tendones y articulaciones en una forma muy dinámica, y estos ejercicios aportarán elasticidad y agilidad a tu cuerpo.

Te dejo un video para que recuerdes porqué es importante el calentamiento y siempre lo hagas.

Cuídate y saludos de tu profe.

¡TRABAJANDO LA AUTOESTIMA1

Aunque en clase hemos trabajado la autoestima, vamos a repasar algunos conceptos e intentar tener claro su significado. 

-Identidad personal: ninguna persona es igual a otra.

-Cualidades: son las características que tenemos tanto físicas como personales.

-Autoconcepto: es todo lo que conoces sobre ti.

-Autoestima: Cuando te vas conociendo, puedes valorarte bien o mal. Es decir, te puede gustar o no como eres.

Ahora puedes ver el siguiente video, si ya lo conoces, no importa. Cuando se vuelve a ver nuevamente, seguro que descubres cosas que se te habían pasado la primera vez. 

Así que prestad atención y disfrutad.

Y ahora en tu cuaderno dos actividades.

1.- Valoración personal del corto que has visto.

2.- Tendrás que escribir tres cualidades que tienes tú, dos cualidades que te gustaría tener y una cualidad que no te gusta de ti. 

¡Dedícale un poco de tiempo a la actividad. Te ayudará a conocerte y ser mejor!

MARÍA, MADRE DE JESÚS

 Hola chicos y chicas de 3º. Espero que os encontréis todos muy bien. 

Aquí os envío unas actividades para hacer en casa.

1) Hacer la portada del tema 3. Os envío una foto de la portada.

2) Observa la escena de la portada y responde en tu cuaderno.

a) ¿Te resulta difícil cumplir  lo que prometes?

b)¿Cumples los compromisos que te pide tu familia?

BESOS Y ABRAZOS PARA TODOS!!!

¡ RESOLVIENDO PROBLEMAS Y RETOS MATEMÁTICOS!

 Buenos días de nuevo, ¿Estáis preparadas/os para iniciar la mañana?

Antes de iniciarnos en la división, vamos a realizar los problemas del repaso acumulativo del tema.

Tenéis que hacer las actividades nº 7, 8, 9 y 10 de la pág. 93 de tu libro de Matemáticas. Recuerda que antes de hacer ninguna operación debes leer muy bien el enunciado y una vez lo has entendido ya puedes colocar ordenadamente los datos, las operaciones y la solución.

¡ Y para terminar un "Reto matemático"!

LOS SALUDOS

Cuatro personas se saludan con un apretón de manos. Si todos saludan a todos, ¿Cuántos apretones de mano habrá?

¡BUENOS DÍAS !

Hola chicos y chicas de 3ºA y 3ºB soy la seño Isabel. En primer lugar quiero enviaros mucho ánimo y deciros que todo va a salir bien y que nos volvemos a ver muy pronto en el cole. Pero mientras llega ese día, tendremos que trabajar desde casa. y os cuento como lo haremos:

Las dos clases seguiremos el mismo horario y todas las mañanas cuando visitéis el blog tendréis que hacer las tareas de las asignaturas que se imparten ese día. ¡Es muy importante que os organicéis y sigáis el horario de clase como si estuviéramos en el cole!

            ¡Estoy segura que lo vais a conseguir!  

¡ATENCIÓN FAMILIAS!

 Buenos días familias:

como ya les hemos informado, debido a un caso positivo de Covid-19 en 3ºA, se suspenden las clases presenciales hasta el próximo 25 de enero.

Las clases se harán de forma telemática a través del blog de clase de 3º:  https://tercerocolemanueldefalla.blogspot.com/

Aunque la tutora no se encuentra confinada, nos acaba de comunicar que ha causado baja por enfermedad, por lo que nos vemos obligados a indicarles aquí las tareas programadas para la jornada de hoy viernes 15 de enero.

Las tareas programadas por la tutora para el día de hoy son las siguientes:

Lengua: Portada de la Unidad 6.

Matemáticas: Páginas 79 (actividad 5 y de la actividad 7 los dos primeros problemas).

Sociales: Repasar y estudiar lo que hemos visto.

Un afectuoso saludo y mucho ánimo.

La famille

 Bonjour! 

Aujourd'hui on a travaillé la famille en classe de français. 

Hoy hemos trabajado la familia en clase de francés. Os dejo aquí los enlaces a la canción y el vídeo de la familia de Lisa Simpson.

https://youtu.be/MFk9YmJv-jc

Vídeo: presentation famille simpson

. 

Para la próxima semana debéis hacer un árbol genealógico de vuestra familia, escribiendo los nombres de cada miembro en francés, y al lado cómo se llaman. Para enviar la tarea, debéis echar una fotografía a vuestro cuaderno y enviarla por email a franmolina@colegiomanueldefalla.com.

HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE: REVISIONES MÉDICAS

 HOLA ALUMNOS Y ALUMNAS DE 3º

Uno de los hábitos de vida saludable mas recomendable es realizar visitas periódicas al médico y revisiones médicas (vista, oído, vacunación, etc.).

Vacunarse contra los virus y bacterias es un buen hábito de vida saludable (revisiones y visitas al médico).

Vacunarse = Inocular (inyectar) una vacuna a una persona o a un animal para provocar en ellos una respuesta de defensa y preservarlos de una enfermedad determinada.

Vacunación Coronavirus

Calendario: Te ponen dos dosis.

1ª Dosis: Cuando te toque (o te llamen)

2ª Dosis: A los 21 días de haberte puesto l a primera dosis.

A los 7 días de haberte puesto la 2ª dosis, ya estás inmunizado.

P.D. Recuerda actualizar tu libreta

Saludos

HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE: PARTE PRINCIPAL DE LA SESIÓN

 HOLA,... ALUMNADO DE 3º

Una vez visto el calentamiento, pasaremos a la parte principal de la clase de E. Física.

PARTE PRINCIPAL DE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA

Es donde se realizan las actividades principales. Se alcanzan los objetivos más importantes a través de :

- Actividades: carreras, relevos, juegos de atrape,...

- Juegos de distintos tipos.

- Atletismo

- Deportes ---- Individuales (tenis, ciclismo,...)

                 ----- Colectivos (baloncesto, fútbol, ...)

Actividad: 

1.- Escribe varios deportes colectivos.

2.- Escribe deportes individuales.                                                  ¿Cuál te gusta más?

3.- Dibújate haciendo un deporte

P. D. Pon tu libreta al día. Si ese día faltaste o no lo pudiste copiar todo ,... ahora puedes.

Saludos

HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE: TIPOS DE CALENTAMIENTO

HOLA,...CHICOS Y CHICAS DE 3º. ESPERO QUE SIGÁIS MUY BIEN.

EL CALENTAMIENTO: TIPOS

- Movilizaciones articulares

- Desplazamientos

- Estiramientos

Actividad: 

¿Conoces algún tipo de calentamiento?          ¿Cuál?

Puedes poner un ejemplo.

1. MOVILIZACIONES ARTICULARES (movemos articulaciones y músculos). Debe hacerse en un orden : ascendente o descendente. 

Nosotros lo hacemos ascendente, es decir, de abajo hacia arriba. 

Ejemplo: Tobillo - rodilla - cintura - hombro - cuello

2. DESPLAZAMIENTOS (suaves)

- Desplazamientos laterales

- Desplazamientos levantando talones con las manos atrás (y tronco recto)

- Caminar - trotar - correr

- A la pata coja (derecha e izquierda)

- Saltos con pies juntos y rodillas juntas.

- Otros tipos (con manos y pies - con distintos apoyos)

3. ESTIRAMIENTOS

Actividad:

Haz un dibujo de tu cuerpo realizando el calentamiento. Coloréalo. Ponle nombre al ejercicio

P.D. Recuerda poner tu libreta al día. Si ese día faltaste o no te dió tiempo a copiarlo todo, …ahora puedes.

Saludos

WHAT HAVE YOU GOT?

Now you can play and learn HAVE GOT